A partir du célèbre du célèbre poème de CORINNE ALBAUT "Les trois classes" mes CP/CE1 vont écrire une poésie avec les noms des maîtres et maîtresses de l'école, en se servant de noms d'animaux. Il faut dire que selon les noms de famille ce n'est pas toujours simple mais ils sont plein d'imagination!! Il y a toutefois une aide visuelle avec les animaux.

REDACTION

Le fichier est en version modifiable pour pouvoir changer les noms des maîtresses et des animaux en fonction des rimes souhaitées.

  Je vais travailler à partir de cette comptine très connue avec mes CP/CE1; nous allons essayer de faire des rimes avec le nom des rues qui entourent l'école.

Pour les CP, je leur propose un imagier lexique avec des noms d'animaux.

Pour les CE1, je leur demande un peu plus et ils devront m'inventer une phrase finissant par le même son mais pas forcément avec un animal.

On pourra enfin compléter de façon collective avec des phrases en lien avec nos lectures actuelles: l'Afrique et le Maroc, Boubou et Nasreddine.

Pour le Maroc, il n'y a pas beaucoup de possibilités : phoque, troc, manioc, loufoque...

Pour l'Afrique, cela va peut-être être plus facile: moustique, tique, Amérique, fantastique, classique....

FICHES REDACTION

Après avoir lu l'excellent et magnifique album "Aujourd'hui, on va" de MIES VAN HOUT, nous allons travailler en production d'écrit sur le portrait chinois. Ceci permettra d'aborder la notion de verbe avec les CP.

PORTRAIT CHINOIS

FICHE AUTEUR (merci FLO)

Pour cela, je vais me servir de l'imagier sur les animaux que Caracolus a créé : ici (merci )

Dans un premier temps, les enfants doivent écrire des phrases sur ce modèle: Si j'étais un animal, je serai........

Ensuite, on utilisera cette première phrase pour insérer un verbe: Si j'étais un animal, je serai ..... POUR POUVOIR ......

Vous pouvez trouver chez Caracolus une fiche sur les cris des animaux, aussi à partir de l'album Aujourd'hui on va : ICI

Vous trouverez des choses chez SANLEANE sur l'album Aujourd'hui, je suis: ici 

et sur Aujourd'hui on va : ici

un rallye écriture chez bout de gomme: là

Après avoir lu avec une grande "délectation" Marcel le rêveur, voici une petite fiche de production d'écrits, que l'on essaiera surement de poursuivre en ARTS PLASTIQUES avec les CP.

Tout d'abord, pour ceux qui ont un TBI, voici le texte de Marcel le rêveur avec plein de liens sur lesdifférentes illlustrations, des animations diverses avec des liens internet (quel bonheur le TBI)

Non le paperboard est trop trop lourd donc tant pis

voici ma fiche de production d'écrits : ICI

Allez chez la maitresse aime, il y a plein de choses sur MARCEL: LA

Voici une liste de jouets afin d'écrire sa lettre au Père Noël.

Comme nous travaillons sur l'album Joyeux Noël Splat, nous pourrons également faire un lien avec les mots de politesse (s'il te plait, merci....)  ICI et copier la même phrase que Splat (PS: j'ai été un très gentil garçon/fille)

LETTRE ET JOUETS

Dans l'album de Musette Souricette, il y a beaucoup de calligrammes. Au cours de son voyage, Musette rencontre différents peintres bien sûr mais aussi des animaux. Chacun est représenté sous forme de calligrammes. Un beau moyen de les aborder avec mes cp!

Voici quelques pistes (très simples, pour des cp) :ICI  

Voici une contribution de FLORENCE que je remercie encore, qui m'a envoyé des images séquentielles sur deux albums. Les textes et les exercices sont disponiles dans la partie tapuscrit et litterature du blog.

• Le premier album est "De la glace aux pommes de terre", histoire se déroulant au PEROU.

  images séquentielles

• Le second album est "La petite fille qui voulait voir le désert", histoire se déroulant en AUSTRALIE.

  images séquentielles

Tout le monde connait et adore le gentil facteur et les lettres aux gens célèbres: un lien avec les contes, la période de Noël, c'est très apprécié des enfants. Je viens de trouver une autre version spéciale NOEL:

On peut trouver beaucoup de ressources chez les collègues:

ICI chez LILIPOMME

ICI CHEZ LEENE

UN SITE SUR L'ART POSTAL

CHEZ LUTINBAZAR