superbe travail pour ce très chouette album... Merci !

J'aime beaucoup les aventures de Nassredine. C'est très riche à exploiter. Je vois que tu avances bien sur la préparation de ton début d'année !

Que c'est chouette tout ca... il ne restera plus qu'à faire la semaine du gout sur toutes ces bonnes épices...(du 13 au 19 oct) et les délicieux petits gateaux marocains???.... humm

et moi aussi .....on recherche des recettes (et surtout des mamans qui nous aideront pour ca!!) a+

non non on n'est pas du tout gourmandes dans notre école!!!

Je découvre et j'aime !

 

Très beau ! Très riche ! Comme d'hab'  Bravo, mais prends du repos !!!

Je comptais me lancer dans les 5 continents et en fouillant un peu partout, je tombe sur ton site ... voilà ! Tout est trouvé. Une pépite !!!

Petite question sur ton premier album : tu penses travailler dessus combien de temps ? Toute la première période ? Avec mes CP, je travaille à partir d'un fichier (mais en lecture plaisir, je leur lirai des albums sur l'Afrique pour la première période). En revanche avec mes CE1 (niveau que je découvre), je me demandais si seulement 1 album travaillé par période était suffisant.

Merci pour ta réponse et un grand merci pour ce superbe travail.

Bonnes vacances en attendant

Merci beaucoup pour ta réponse ...

Et un grand bravo pour ton blog !

J'adore Rebecca Dautremer! Je vais voir dans ma librairie préférée si je trouve ce livre qui me semble magnifique hihi! Merci Corinne!

 

Merci pour ce partage..je vais essayer de partir sur cet album avec lectorino et lectorinette mais je croiserai avec tes documents...merci

J'aimerai bien être dans ton école, quel beau projet . Bravo

Merci pour la découverte de cet album et son exploitation.

Mes CE1 ont adoré cette histoire pleine de sagesse et reprennent sans arrêt l'expression "Arrête de m'écorcher les oreilles" !

Ils ont même demandé à écrire un nouvel épisode avant d'arriver à la fin... Un de ces moments de bonheur qui nous rappelle pourquoi on aime enseigner !

Merci pour tout ce formidable travail !

J'entame pour cette dernière période l'étude du continent africain et je vais lancer mes élèves dans la lecture de ce très bel album que j'adore! Alors encore un grand merci pour ton partage!!

Merci pour ce super travail et surtout pour le partage.

Enseignante en ULIS Collège, je suis toujours à la recherche pour mes "grands" de textes pas gnangnans mais accessibles, au contenu riche à exploiter. Cet album que je ne connaissais pas (et que je viens illico de commander) me paraît parfaitement correspondre au niveau de mes élèves. Tes questionnaires sont également vraiment intéressants ! En revanche possèderais tu et serais tu prête à partager une version modifiable pour que je puisse adapter le texte et les fiches tant au niveau du visuel que du contenu. Je souhaiterai en effet adapter le texte avec les syllabes en couleurs et aussi avec une police particulière pour mes élèves dyslexiques ou faibles lecteurs et peut être alléger ou modifier légèrement le contenu des fiches selon le niveau de mes élèves. 

Je te remercie :) Si cela n'est pas faisable je comprendrai tout à fait...

Bon weekend

Instit. belge à la retraite et grand-mère, je tiens à vous féliciter pour ce superbe travail partagé gracieusement!

Bonjour,

Bravo et un grand merci pour ce super boulot.

Concernant la page VOCABULAIRE, je vais peut-être pinailler mais permets-moi quelques petites corrections (j'habite au Maroc depuis 10 ans et suis mariée à un local depuis 16 ;-) : pas de loukoums chez nous (mais en Turquie), ni de pâtisseries à base de pistaches (plus du côté Liban/Syrie). Et les cornes de gazelle marocaines sont une pâte remplie d'une farce à base d'amandes et d'eau de fleur d'oranger (celle sur la photo correspond plus à une version orientale avec des pistaches que notre corne maghrébine). A titre indicatif : celles d'Algérie sont, quant à elles, des sablés en forme de cornes arrosées de sucre glace.

Sur la page MAROC : Rabat (et non Rabbat) / On y parle le "darija", dialecte marocain voisin de l'arabe dans sa grammaire mais qui s'en éloigne beaucoup aussi. A titre indicatif, un marocain comprend l'arabe car c'est la langue du Coran et de certains grands média aussi, mais un arabe (de la péninsule arabique) ne comprendra que très peu un marocain parlant son dialecte.

Voilà, voilà. Merci d'avance pour tes corrections dont je suis preneuse bien évidemment et bonne soirée.