LES ENFANTS "DYS"

A la rentrée, j'accueille dans ma classe une petite fille dysphasique.

DOCUMENT IEN ASH A LIRE

UN LIEN VERS UN SITE SUR LES ENFANTS DYSPHASIQUES ICI

Je suis les conseils de ma collègue de CP (coucou PATY) : il faut adapter ses textes de lecture . En faisant quoi?

• Et bien, en lui retirant un vocabulaire trop complexe.
• en plaçant des pictogrammes pour les mots nouveaux. ( ce n'est pas toujours facile d'ailleurs). Voici un lien avec des pictogrammes illustrant les verbes, les actions ICI
• mettre les lettres muettes d'une couleur.
  
•  couper les syllabes avec des couleurs.
•  laisser les mots outils en noir.
• faire une fiche vocabulaire-imagier à la fin de chaque texte pour les relire avec sa maman,
•  encadrer les mots avec des sons complexes qu'elle lira avec son Evs ou sa maman le soir.

Il y a donc un peu de préparation...

 J'ai donc prévu, à la rentrée, de travailler sur TIBILI, le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école. ici

J'ai commencé à préparer les textes pour mon élève dysphasique. Vous pouvez les trouver à la suite de l'exploitation de Tibili.