LES ANIMAUX FANTASTIQUES

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07.06.2011 …

Par corinne54

Créer des animaux fantastiques en arts plastiques: voici une idée présentée dans la magazine de la classe du mois de mars. Cette idéee me dit bien mais je crois que je vais la prolonger en rédaction: soit en créant simplement des nouveaux noms d'animaux avec un découpage de syllabes ou bien en inventant un portrait de l'animal créé.

Voici les planches d'images que j'ai scannées.

Animaux_fantastiques

On peut aussi travailler la notion de mots valises

citation de Simone de BEAUVOIR: "J'ai commencé à me méfier de mon EDULCATION le jour où j'ai compris que les enfants ne naissainet pas dans les choux."

citation d'une élève: un abricollier c'est un fruit qu'on porte autour du cou.

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Define

03/08/2019 17:25

Merci pour ces petites planches qui me permettront d'aborder le sujet en arts visuels avec mes CP!

mel

20/01/2014 23:51

Bonjour, les fiches ont l'air très sympa, je compte les utiliser dans le cadre d'une sequence sur les gargouilles, j'espère que ça leur plaira.en tous cas merci pour ce partage de ressources!!

Touyéyé

18/07/2011 19:54

bonjour,<br /> j'ai utilisé ces fiches pdt la période " antiquité" en lien avec la mythologie. Les élèves ont aimé inventer des "chimères". On peut compléter par la rédaction de portraits...On a ensuite rassemblé les dessins sur une oeuvre collective... je mettrai surement cela sur mon blog prochainement..

elo101183

30/03/2011 22:50

idem bonjour,moi je suis partie du manuel parcours ce1 il y avait une chimère dedans. Ils ont fait la description et demain ils vont créer leur propre chimére.Patapoufi et maliluno vos fiches m'interessent. Pouvez-vous me les envoyer? mercielo.caron10@aliceadsl.frmerci

MALILUNO

19/03/2011 22:50

j'aime beaucoup l'idée! et pourquoi pas aussi:1/ en arts pla: invention de leur animal (ne pas montrer le resultat aux autres)2/ en production d'ecrit: description de cet animal (un peu comme dans "drole de bobine" si tu connais sinon je peux t'envoyer une ou 2 fiches) dans le but de faire produire aux autres en arts pla un animal fidele a la description.3/invention du nom par l'eleve de départ puis par celui qui aura suivi la description puis comparaison...4/ tu peux meme leur demander de faire un fiche d'identité de son animal fantastique et faire de tout ca une sorte d'encyclopédie d'animaux fantastiques!je ne sais pas si je suis tres claire la...sinon dis moi j'essayerai d'etre plus precise!

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