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Pour être en lien avec notre projet "ESCALES AUTOUR DU MONDE" ( ici) , j'ai pris ma petite plume et décidé d'inventer une poésie liant l'utile à l'agréable (enfin j'espère )
Voici donc ma poésie de rentrée. J'ajoute la version modifiable pour les personnes qui veulent changer la classe.
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Au CP, mes élèves ont utilisé la méthode des Alphas et la méthode de PATATI PATATA. Je voulais donc garder une trace et partir de ce qu'ils savaient pour continuer au CE1 avec la méthode qu'on ne présente plus "J'entends, je vois, j'écris".
J'ai donc refait, en suivant la progression du livre, mes fiches de sons d'orthographe en y intégrant les alphas et les gestes de PATATI PATATA, en reprenant les mots repères utilisés au CP.
Pour chaque fiche de son, j'ai créé une double fiche d'exercices assez variés. Ayant un cours double, ce sera pour moi l'occasion de faire travailler en autonomie mes élèves de CE1.
Voici les 9 premières fiches avec, dans l'ordre, les sons A, I, OI, L, R, U, OU, E, O.
Edit du 28/07/2014: ajout de cinq nouvelles fiches : P, T, C, é, AN
Voici les exercices qui accompagnent chaque fiche de son:
Je complète évidemment au fur et à mesure avec les autres sons .
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Voilà, je me lance, après avoir lu beaucoup d'expériences sur le sujet sur d'autres blogs et grâce au rallye de SOUZE : ici
Ayant un cours double, je trouve que c'est un moyen de gérer les deux groupes.
Je vais tout d'abord me lancer dans les plans de travail des CE1 pour ensuite, si tout va bien, le faire avec mes CP, pas avant janvier.
J'ai décidé de faire une feuille de route avec les matières sans noter les objectifs, je pense que pour des ce1 c'est du superflu. Le principal c'est que je sache où je vais ET où je les emmène !
Il y a un tableau français et un tableau maths, avec deux colonnes. Quand l'élève a fini les exercices de cette matière, il met une croix et la deuxième colonne me servira à mettre mon code de couleur (vert/orange/rouge) que j'utilise avec eux depuis le CP.
Le plan sera donné au début de la semaine; je vais leur laisser faire ce travail sur des plages déterminées mais assez courtes et idem dès qu'ils ont fini leur travail. De plus, je vais mettre à disposition dans la classe un certain nombre d'ateliers "DETENTE" qu'ils pourront faire uniquement lorsque le plan de travail est fini.
Le plan sera à faire signer en même temps que les cahiers.
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Depuis que j'ai découvert Musette Souricette, je vais régulièrement visiter leur maison d'édition LES P'TITS BERETS et on trouve de vrais bijoux:
merci encore pour l'envoi de TACHE d'ENCRE, mes collègues de cycle 3 vont sûrement pouvoir en faire des merveilles, surtout avec toutes les commémorations en préparation.
Mon monde de 1 à 1000 va paraître, j'ai hâte!
J'ai craqué pour ce livre pour plein de raisons:
- la maison d'éditions comme je l'ai souligné au-dessus.
- le fait que ce soit un livre qui parle des épices car j'adore cuisiner, avec des épices!!! et en plus il est fait en collaboration avec un chef cuisinier que j'aime beaucoup qui est Olivier ROELLINGER.
- C'est un super album qui peut servir de fil conducteur pour un projet sur le voyage car le héros du livre part en voyage à la recherche d'épices pour la fameuse soupe aux épices de sa maman.
"Cette année c'est au tour de Malo de parcourir les océans à la recherche des ingrédients nécessaires à sa maman pour confectionner sa célèbre soupe aux cinq parfums. Du Maroc à l'archipel des Grenadines, en passant par Zanzibar, Malo enchaîne les péripéties. Reviendra-t-il à temps pour le grand jour? Rapportera-t-il toutes les épices? Ce récit initiatique entraîne le lecteur à travers les pays mais aussi l'histoire des épices, leurs couleurs, leurs odeurs et leurs saveurs."
- Une autre raison qui me fait aimer ce livre, c'est qu'on peut faire plein d'activités en lien avec cette histoire. A l'intérieur de l'album, à chaque fois que Malo part d'un pays avec ses épices, il envoie une carte postale à sa famille, avec le timbre du pays. On peut travailler en expression écrite, en lecture, en art plastiques, en découverte du monde, autour de la cuisine....bref une mine de choses en perspective.
Le texte est très long pour mes cp/ce1 mais je vais sûrement lire et exploiter cette album à l'oral pour ce qui concerne la partie lecture/histoire.
Les timbres utilisés sur les cartes postales sont de vrais timbres qu'on peut facilement retrouver....
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Depuis l'année dernière, nous avons pris l'habitude de fabriquer nos bons points en fonction du thème de lecture.
Comme nous re-partons en voyage autour du monde, voici les premiers sur l'AFRIQUE. Pensez à plastifier!:
Il y a quatre planches différentes: BONS POINTS
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