Au détour des allées, je suis tombée sur deux livres que je compte bien lire à mes élèves très vite, pour le plaisir.

Le premier s'intitule  : Ce que lisent les animaux avant de s'endormir . Un petit album très chouette, pour travailler aussi sur les expressions autour des animaux. Par exemple, les marabouts étudient des livres de magie; le cheval n'aime pas les livres il préfère "le journal des courses", les rats sont forcément ... à la bibliothèque!!

En voici quelques illustrations :

les caméléons préférent les livres de ... coloriage!

le cheval et son journal des courses

et les rats de bibliothèque!!

Personnellement j'aime beaucoup, je vous le conseille!

Le second s'intitule "Je ne lirai pas ce livre": c'est l'histoire d'un petit garçon qui a beaucoup d'excuses car s'il y a bien une chose qu'il ne veut pas faire, c'est LIRE CE LIVRE. Et vous aurez du mal à le faire changer d'avis...

Le texte est très répétitif, les enfants accrochent bien en général et la fin vous plaira.

Ajout de jeux autour de l'album exploité avec les CP en début d'année: TROIS SOURIS PEINTRES

 - MEMORY

- PUZZLES

- MOTS CROISES

A RETROUVER ICI

En lien avec notre thème des couleurs et mon affichage "Le loup qui voulait changer de couleur"(ici), voici un travail autour des jours de la semaine.

J'ai inventé la poésie qui sert de point de départ en me servant des couleurs du livre associées aux jours de la semaine. Soyez indulgents, je ne suis pas poète!!!

LA SEMAINE DU LOUP

Une autre poésie envoyée par JENNIFER (merci ) : ICI

TIBISCUIT s'est aussi lancé dans la création: ICI

  (le petit nouveau)

Voici mes nouvelles affiches sons: avec le geste de PATATI PATATA, l'image des Alphas, le mot outil de PATATI PATATA

édit du 10/08/13: nouvelles affiches avec les nouvelles images des alphas (merci SANLEANE )

FICHIER AFFICHES

version modifiable

Voici plusieurs TBI sur le livre de façon générale, comme je le présente en début d'année scolaire.

Lutin Bazar et Sanléane ont fait de magnifiques fiches de travail sur ce sujet; vous devriez vite aller voir ça : ici (chez LUTIN, un affichage sur "c'est quoi un livre") et là ( chez SANLEANE tout un travail sur le parcours lecture autour de l'objet livre.

Pour ma part, j'aime commencer en posant la question: apprendre à lire pour quoi faire? Pour les histoires, pour jouer, pour cuisiner...On a des réponses surprenantes parfois.

• Voici donc un TBI qui montrent les différentes situations de lecture :

APPRENDRE A LIRE POUR FAIRE TBI

FICHE ELEVE

• Ensuite, voici un second TBI sur l'objet livre avec la couverture, la 4ème de couverture....en lien avec les affichages de LUTIN; par contre, grâce à l'interactivité du TBI, j'ai ajouté des exercices.

  L'OBJET LIVRE TBI

• Enfin, je travaille sur l'album d'Anthony BROWNE (que j'adore): J'aime les livres. Après la lecture, c'est un bon début pour lancer un débat sur quels livres les élèves aiment. On peut aussi envisager une production d'écrits, avec aide (car on est en début d'année). Vous trouverez des autres pistes chez LA MAITRESSE AIME et chez CARACOLUS

  J'AIME LES LIVRES TBI

A la rentrée, après avoir introduit les alphas en trois jours, nous commencerons un album, en lien avec notre thème sur les couleurs, intitulé TROIS SOURIS PEINTRES.

Le texte intégral est découpé en huit morceaux et chaque fiche de lecture se présente de la même façon:

• le texte de l'album avec une petite maison : les enfants lisent avec les parents (ou inversement ) ou lisent seuls pour les lecteurs.
• la phrase clé: c'est un résumé que tout le monde doit lire, avec le petit dessin de la clé. Les lettres muettes sont grisées.
• Cette phrase clé est découpée en étiquettes afin que certains élèves puissent manipuler les mots.
• Le découpage suit la progression phono: A/I/O/U/E/P/T/L

texte en version paperboard pour le TBI: ICI

TEXTE 1

TEXTE 2

TEXTE 3

 TEXTE 4

TEXTE 5

TEXTE 6

TEXTE 7

 TEXTE 8

Pour les exercices, je me suis appuyée sur la méthode que nous suivons en phonologie c'est-à-dire LIRE AVEC PATATI ET PATATA. Les exercices de cette première période ressemblent donc aux exercices de l'album du secret de la planète bizarre.

Il y a aussi des fiches supplémentaires (avec deux étoiles) pour les enfants qui se débrouillent le mieux.

 COUVERTURE

EXERCICES 1

EXERCICES 2

EXERCICES 3

EXERCICES 4

EXERCICES 5

EXERCICES 6

EXERCICES 7

EXERCICES 8

La fiche auteur pour laisser une trace dans le cahier d'histoire des arts : ICI

•  voici un ensemble de jeux à utiliser en autonomie en lien avec l'album: un mémory, des puzzles et des mots croisés : JEUX DES SOURIS

Beaucoup de classes lisent cet album la semaine de la rentrée : l'histoire du lion qui ne savait pas écrire.

Vous trouverez d'ailleurs des choses sur cet album chez SANLEANE : ici 

Chez LUTINBAZAR : ici

Chez BOUT DE GOMME: ici

Chez MAITRESSE NAUSICAA : ici

Les éditions du Petit Glénat sortent très bientôt une suite: l'histoire du lion qui ne savait pas compter.

J'ai ajouté plein de nouveautés dans la rubrique TBI PAPERBOARDS; pour ceux qui ont un TBI, mes paperboards sont fabriqués avec le logiciel ACTIVINSPIRE.

 ICI