Voici un nouvel album que je viens d'acquérir: un vrai régal d'humour!!!

Il s'agit de "La bonne humeur de loup gris" de Gilles Bizouerne et Ronan Badel, chez Didier jeunesse.

Gilles Bizouerne est un conteur professionnel qui fait ici équipe avec Ronan Banel, illustrateur que j'apprécie beaucoup; vous avez sûrement eu entre vos mains des livres illustrés par ce monsieur : Billy le môme, Le pépé de mon pépé, C'est pas moi, La chèvre biscornue...

Voici le petit résumé de la quatrième de couverture: "Un matin, Loup gris se réveille de bonne humeur, vraiment de très bonne bonne humeur. "Oh! quelle belle journée! Mmmm, j'ai faim, j'ai terriblement faim!"

Ce que Loup gris ne sait pas, c'est qu'il y a des jours comme ça où il vaut vraiment mieux rester chez soi...

En effet, ce loup va rencontrer des animaux dodus mais très malicieux et beaucoup plus rusés que lui!! c'est très drôle!!! j'ai beaucoup aimé!!!!

Voici quelques paroles du loup, à la fin de l'histoire, vaincu par les animaux: "OOOOOOOOh, fe mahin, fe me fuis réheillé de ooonne humeur. Et me voifi aèe le ront BOFFELé, le venre ouours AFFAHé, le oil REMBé, facrément ENHUMé, une batte BLEFFéE, la heue à moihié OUBéE, la mâhoire FRACAFFéE et les dents BRIFéES!"

Merci à SANDRINE pour son texte de YAKOUBWE, la suite de YAKOUBA ET DE KIBWE.

Merci à SYLVIE pour Nitou et le secret du vent, la légende du cerf volant, les deux fils du vent, la princesse Mortadelle et la drôle de tempête et la Tempête de PONTI (elle a travaillé sur le thème vent)

Merci à CLAIRE pour Gare aux poux accompagné d'une évaluation.

Vous trouverez tous ces textes dans la partie TAPUSCRITS.

Voici  deux nouveaux titres pour compléter ma collection de SPLAT LE CHAT: Splat n'aime pas perdre et Splat s'amuse sous la pluie.

Me voici taguée à mon tour par GDINE  et SOBELLE(coucou les filles ) avec une nouvelle série de questions lancée par Mélimélune

1. Quelle matière préfères-tu enseigner?

Sans aucune hésitation la littérature, j'adoooooooooorrrre!!

2. Si tu pouvais faire internenir un auteur dans ta classe, lequel choisirais-tu?

J'ai déjà eu des auteurs mais j'aimerais bien rencontrer Anthony BROWNE.

3. Quelle est la perle d'enfant préférée?

Je pense à la perle de la semaine dernière: le petit du cheval ? eh ben quoi c'est le chevalier!! et l'élève qui rigole autant que moi en entendant la bonne réponse!!

4. Quel commentaire sur ton travail t'a le plus énervé?

"On comprend RIEN avec vos bouquins bizarres, ça parle avec des noms chinois ou  africains, vous pouvez pas faire des livres comme tout le monde!! "Non monsieur, je ne peux pas!!! et je fais ce que je veux!!

5. Quel commentaire sur ton travail t'a fait le plus plaisir?

Ce n'est pas un commentaire mais des attitudes: les anciens élèves qui tous les jours viennent me faire un bisous  ou un coucou ....

6. Décris-nous un peu cet élève que tu n'oublieras jamais?

Un souvenir joyeux de début de carrière, ma classe entière avec qui j'ai partagé une année scolaire riche en émotions, des relations avec des parents très amicaux, j'ai beaucoup pleuré en les laissant.

Un souvenir triste d'une petite fille dont je tairais le prénom qui ne faisait violentée par son grand frère...les premiers signalements, la boule au ventre....

7. Quel projet t'occupe l'esprit en ce moment?

Eh bien , c'est un projet qui m'a occupé depuis la rentrée car j'ai eu la chance d'avoir un TBI et c'est un vrai changement dans sa manière de faire classe!! de la préparer, de s'ouvrir à d'autres choix, contenus, ...enfin bref, le bonheur car les élèves adorent autant que moi!!

8. Quelle pratique de classe te comble particulièrement?

Je découvre le cp pour la première fois (seule classe que je n'avais pas encore pratiqué donc grosse appréhension)et la méthode que nous avons choisi, chez ACCES, et qui nous laisse une grande liberté avec la littérature jeunesse justement!

9. Quel petit matériel te rend la vie plus simple en classe?

La plastifieuse c'est irremplaçable!

10. Quel devrait être le premier point de la réforme selon toi?

Un premier point je ne sais pas mais moins d'élèves en classe avec des programmes plus lights, des profs en plus pour dédoubler des groupes: une utopie? un faible espoir?

Je taggue à mon tour Ipotame, ma maikesse péférée, calicot et la maitresse aime.

- Un nouveau tableau d'encodage: le son CH : ici

- un nouvelle rubrique GRAMmAIRE dans la partie TBI PAPERBOARDS avec des tbi en lien avec la méthode "faire de la grammaire au CP" : ici

- un TBI sur le son CH: Là

- des tbi sur l'arbre généalogique : ici

- des leçons et des exercices en lien avec "faire de la grammaire au cp": ICI

- des exercices de mesures : là

Voici une fiche de mesures en complément du fichier CAP MATHS.

Les élèves se sont déjà bien entraînés avec le TBI.

FICHE

Après avoir lu avec une grande "délectation" Marcel le rêveur, voici une petite fiche de production d'écrits, que l'on essaiera surement de poursuivre en ARTS PLASTIQUES avec les CP.

Tout d'abord, pour ceux qui ont un TBI, voici le texte de Marcel le rêveur avec plein de liens sur lesdifférentes illlustrations, des animations diverses avec des liens internet (quel bonheur le TBI)

Non le paperboard est trop trop lourd donc tant pis

voici ma fiche de production d'écrits : ICI

Allez chez la maitresse aime, il y a plein de choses sur MARCEL: LA

• 3 nouveaux tapuscrits envoyés par CATHERINE, merci encore: le buveur d'encre, le coupeur de mots et jeveux deux anniversaires.

• Les tableaux d'encadage avec PATATI PATATA

• Les uniformes des petits écoliers anglais

• plein de nouveaux paperboards pour le TBI: les partages et les mesures en cm en maths, la ligne du temps en DDM TEMPS, la partie scinces avec "je grandis", Vivant non vivant, les caractéristiques du vivant, la vue et le gout, les bulbes, la naissance des animaux  DE FLORENCE